Medinė lytėjimo dėžė: aukšta priekinė sienelė uždengia daiktą, kurį reikia atspėti Dvi angos rankoms su medvilniniais rankogaliais, daiktai dedami pro atvirą galinę pusę Vaikas lavina lytėjimą ir mokosi apibūdinti, ką jaučia Šonuose – angos, už kurių dėžę patogu nešti; ją lengva surinkti ir išardyti Daiktus parenkate patys (komplekte jų nėra) Tinka ir pedagogams: lytėjimo lavinimo priemonė darželiui, logopedo ir ergoterapeuto kabinetui Rekomenduojama nuo 3 metų„Kietas, apvalus, su koteliu… Obuolys!“ – maždaug taip vaikas spėlioja, kai daikto negalima pamatyti, tik paliesti. Lytėjimo dėžė „Ką jauti?“ – tai medinė dėžė su aukšta priekine sienele ir dviem angomis rankoms. Suaugusysis ar kitas vaikas pro atvirą galinę pusę įdeda daiktą, o spėjantysis įkiša rankas pro medvilninius rankogalius ir bando jį atpažinti. Pasižiūrėti nepavyks – sienelė uždengia viską, kas guli viduje!
Dėžė skirta vaikams nuo 3 metų. Ji pagaminta iš neapdorotos faneros, rankogaliai – iš medvilnės. Dėžės dalys sukišamos viena į kitą, todėl ją nesunku surinkti ir vėl išardyti. Tokia lytėjimo lavinimo priemonė tinka ir šeimos žaidimams, ir darželio grupei, ir logopedo ar ergoterapeuto kabinetui.
Jaunesniems vaikams prieš žaidimą parodykite visus daiktus – jiems tereikės pasakyti, kuris dabar dėžėje. Vyresniems įdėkite kelis daiktus ir paprašykite ištraukti jūsų pavadintą daiktą („Surask šaukštą“) arba rasti du vienodus. Grupėje vienas vaikas liečia ir pasakoja, kiti spėja.
Kad žaidimas pavyktų, vaikas neturi matyti daikto. Čia tuo pasirūpinta iš anksto: priekinė sienelė aukšta, todėl vaikas sėdi atsimerkęs, kalbasi su jumis, o daiktą atpažįsta tik liesdamas. Užrišti akių nereikia – kai kuriems vaikams tai nepatinka.
Galinė dėžės pusė atvira, todėl daiktą pakeičiate per kelias sekundes, o vaikui net nereikia ištraukti rankų. Kartu matote, kaip jis čiupinėja daiktą, ir galite padėti klausimu: „Ar jis turi kampų? O ar yra skylutė?“
Kai daikto nematyti, tenka jį apibūdinti žodžiais: šaltas, švelnus, šiurkštus, apvalus, pailgas. Tokį žodį vaikas įsimena lengviau, kai tuo pat metu delnu jaučia, ką jis reiškia. Logopedai ir specialieji pedagogai dėžę gali naudoti būdvardžiams ir daiktų pavadinimams įtvirtinti.
Dėžė parduodama tuščia, todėl į ją dedate tai, apie ką tuo metu kalbatės: rudenį – kankorėžį ir obuolį, vėliau – kubą, rutulį ar medines raides. Darželių auklėtojai ir priešmokyklinio ugdymo pedagogai taip gali papildyti savaitės temą, o ergoterapeutai – parinkti skirtingų paviršių daiktus.
Šonuose išpjautos dvi angos – už jų dėžę patogu paimti ir pernešti iš grupės į salę ar iš kambario į virtuvę. Surinkta dėžė stovi stabiliai, o išardytą paprasta laikyti lentynoje ar spintoje.
Daiktai, kuriuos vaikas lies, į komplektą neįeina: tiks žaislai, namų apyvokos daiktai ar gamtos radiniai.
Kuprinėje apčiuopomis rasti raktus, tamsoje – jungiklį, kišenėje atskirti monetą nuo sagos – visa tai darome nežiūrėdami. Žaisdamas su lytėjimo dėže, vaikas to mokosi neskubėdamas: daiktą apčiuopia iš visų pusių, palygina su tuo, ką jau yra laikęs rankose, ir tik tada atsako.
Vaikams nuo 3 metų – tokį amžių nurodo gamintojas. Jaunesniems dėžė neskirta, nes joje yra smulkių dalių.
Ne. Komplekte – tik dėžė su rankogaliais. Daiktus parenkate patys, todėl žaidimą galite pritaikyti vaiko amžiui ir temai.
Žaidžiama bent dviese: vienas įdeda daiktą, kitas spėja. Grupėje vaikai keičiasi paeiliui.
Lytėjimo dėžė „Ką jauti?“ – medinė dėžė, kurioje daiktą galima atpažinti tik liečiant: aukšta sienelė uždengia vaizdą, o daiktus įdedate pro atvirą galinę pusę. Su ja vaikas lavina lytėjimą ir mokosi žodžiais apibūdinti, ką jaučia, o jūs kaskart galite parinkti kitus daiktus. Tereikia paklausti: „Ką jauti?“
